子どもが「なぞり書き練習」でつまずいたら試してみて!シールを使って「できた!」を体験|Ribbonの育児ブログ

点から点まで線をつなぐって、かなり難しいことなんだなと感じました。

鉛筆が持てるようになり、学校の課題で「この点から鉛筆マークまで線でつなぎましょう」というなぞりがきの練習で、重度知的障がいをもつ小2の息子に、シールを貼ってスタートとゴールをわかりやすくしてみました。




シールでわかりやすい支援を

プリントには丸い点から鉛筆のマークまで線をつなぐと書いてあり、初めは一緒に手をそえて点から鉛筆マークまでなぞり書きをしました。

だんだん慣れてきたころ、スタートは一緒に、途中で手を離してみたところ、すぐに手を止めてしまいました。

点から鉛筆マークまでをわかりやすくする方法はないかと考え、シールを貼ってみることにしました。

シールからシールの距離を最初は短く、スモールステップですすめ、2本目まで良い感じで引けましたが、3本目はちょっと距離が長かったのか止まってしまいました。




この日は、真ん中までのところがありましたが、最後の1本は目標に向かって進むことができました。

慣れてきて、学校では小さいシールでも引けているようです。

シールがあることによって、少し紙との段差があるので、よりスタートとゴールがわかりやすいことにも気づきました。

トンと鉛筆が当たる感覚で、ここからここまでなんだという認識が生まれるのかなと思います。




まとめ

子どもがつまずくには必ず理由があるので、そのつまずきポイントがどこなのか、色をはっきりさせたり、距離を短くしたり、回数を調整したりと、その子にとって「できた!」が実感できる目標設定が大切だなと、今回の課題を見て思いました。

ちょっとした工夫をしてわかりやすくなることで、勉強が楽しくなると良いですね!

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